ＵＦＯ小学校のせつぶん

むかい　とよあき

豊島区東池袋*―**―**
　向井豊昭　５９歳　使送員
　ＴＥＬ　****・****

　大ちゃんのママは、このごろ、としょしつにばかりいます。としょしつから出てくるのは、おしっこのときと、きゅうしょくのとき、そして、うちにかえるときだけなのです。
　せつぶんのことをしらべに大ちゃんがとしょしつにきたときも、ママは、まゆのあいだにしわをよせて本をながめていました。右手にもったペンが文字の上をはしり、ピンクのせんをひいていきます。
　ママのうしろから、大ちゃんは本をのぞいてみました。かん字だらけの、むずかしい本です。
　本のひょうしをの上げてみようと、よこにまわって手をかけてみました。
「うるさいわね」
　ママの手が、大ちゃんの手をはらいます。見えかかったひょうしは、カバーでかくされていました。
「なんの本、よんでるの？」
　おっかなびっくり大ちゃんがきくと、ママはつめたくいいました。
「あんたには、かんけいないの」
　ママのことばにつきはなされ、大ちゃんのこころがしぼみます。せつぶんの本をさがそうと本だなにちかづきましたが、さがす気もちになれません。むきをかえて、大ちゃんはろう下に出ました。
　かいだんを下りていくと、下から上がってきたのは一(はじめ)くんでした。本を一さつ、手にもっています。
「いま、大ちゃんをさがしてたんだよ。どこにいってたの？」
「としょしつ」
「なんのべんきょう？」
「せつぶんのこと、しらべようとおもったんだけど……」
「それなら、この本にかいてあるからよんでみな。としょしつからかりたんだけど、ぼく、もうよんじゃったから」
　一くんは、大ちゃんに本を手わたしました。『日本民俗百科事典』という文字がひょうしにいんさつされてあります。
　大ちゃんは、ページをひらいてみました。ママのよんでいた本のように、かん字がおおくて、よみにくそうです。
「むずかしくて、よめないよ」といって、大ちゃんは、一くんに本をかえしました。
「じゃあ、よんだこと、ぼくがおしえてあげるよ。じどうかいしつにいこう。だいひょういいんかいのそうだん、大ちゃんとしようとおもってたんだ」
　かいだんのと中にとまった一くんの足がうごきます。あとをついて、大ちゃんは、二かいにもどりました。
　じどうかいしつには、だれもいません。いすにすわると、一くんは、大ちゃんにたずねました。
「ねえ、大ちゃんのうちでは、まめまきやるとき、だれがまめをまくの？！」
「みんなでまくよ」
「もし、まくのは、おとうさんのやく目だっていわれたら、どうする？」
「ぼくも、まきたいよ」
「それがふつうだよね。だけどさ、ＵＦＯ小学校じゃ、ずっと、年男がまいてきたんだよ」
「年男って、なあに？」
「こ年は、とり年だろう。そうすると、とり年生まれの六年生の男の子が年男なんだよ」
「六年生の男の子じゃないと、まけないの？」
「そうだよ。一年生の大ちゃんや、五年生のぼくがまけないだけじゃない。六年生でも、女の子は、まけないんだよ」
「どうして、女の子は、まけないの？」
「まめまきは、むかしのぎょうじだからね。むかしの女は、男より、くらいがひくかったんだよ。そういうむかしのやりかたで、いいとおもう？」
「おもわないよ」と、大ちゃんは力をこめていいました。
　
　ばんごはんのあとかたづけをおわると、ママはいいました。
「大ちゃん、もうねなさい」
「まだ八じだよ」
「いいから、じぶんのへやにいってちょうだい。ママは、ここでおべんきょうするんだから」
　テーブルの下から、ママは、カバーのかかった本をとり出しました。
「ママ、きゅうにおべんきょうするようになったんだね。なんのおべんきょうしているの？」
「入学しけんのもんだいよ」
「入学しけん？」
「そうよ。ママ、大学に入りたいの」
「エッ？」といったのは、ゆうかんをよんでいたパパでした。
「ママ、まえに大学をそつぎょうしたんじゃないの？」と、大ちゃんがたずねます。
「そつぎょうしたけど、ママのならったのは、うまのそだてかただったからね。こんどは、人げんのそだてかたをべんきょうしたいのよ」
「りっぱに大をそだててきたじゃないか。いまさら、そんなべんきょう、することないよ」と、パパは口をとがらせます。
「この子一人のことをかんがえてるんじゃないのよ。ちきゅうのどこにいっても、ＵＦＯ小学校のようなたのしい学校があるようにしたいの」
「でもねえ、ママ。ママは、ＵＦＯ小学校のせつぶんのこと、しってる？」と、大ちゃんは口をはさみました。
「しってるわよ」
「年男でなきゃ、まめをまけないこと、しってる？」
「しってるわよ」
「ＵＦＯ小学校にも、へんなところがあるんだね」
「へんだとおもったら、なおせばいいでしょう。なおせるのが、ＵＦＯ小学校のいいとこよ」
「ぼくねえ、きょう、一くんと、そうだんしたんだ。たのしいせつぶんにするために、だいひょういいんかいではなしあってもらうの」
「がんばってね。ママもべんきょうがんばるから、みんなへやから、きえておくれーッ！ドロン、ドロン、ドロン！」
　ママは、にんじゃのように手をあわせ、ゆびを立てました。
　かぜにまかれたように、大ちゃんは、からだをわざとまわしながら子どもべやに入っていきます。ベッドの上にからだをたおし、目をつぶりました。
　れいぞうこをあける音がします。
「つまみ、ないかなァ」と、パパはにんじゅつにかかってくれません。
「あるか、ないか、見たらわかるでしょう」と、ママのことばには、とげがありました。「いいよ、そとでのんでくるから」
　くつをはく音がします。ドアの音がつづき、しずかになりました。
　しずけさをやぶって、本をたたきつける音がします。
「パパのいじわるーッ！」と、ママがさけびました。
　
　じどうかいしつのこくばんのまえには、いすにのった光子(こうこ)ちゃんがいました。しょきになった一年生の光子ちゃんは、いすにのらなければ、こくばんの上まで手がとどかないのです。
　せっかくのって、よういしているのに、はなしは、なかなかすすみません。『せつぶん』というぎだいをかいたまま、光子ちゃんのしごとはとまっていました。
「年男をやめるっていうことは、むかしからつたわってきたことをかえてしまうことだもんね。そしたら、せつぶんと、ちがうものになることだもんね。きょうのぎだいは、せつぶんだもんね」
「それは、へりくつよ！　男のかってよ！」「ちょっと、ちょっと、おおきなこえを出すのは、女のかってなんですか？」
　はなしあいは、男と女のけんかみたいになってきました。女のほうにつかなければならない一くんと大ちゃんは、だんだんげん気がなくなってきます。
　げん気をつけようと、大ちゃんは、てのひらでかおをたたいてみました。いいあいの中に、手のひらの音がわって入ります。こえがとまり、みんなは大ちゃんを見ました。
　いまだ、と大ちゃんはおもいました。いきをすって、ことばをはきます。
「あのね、年男をのこすなら、ヒイラギとイワシのあたまものこさなけりゃならなくなるよ」
「ヒイラギとイワシのあたま？」
「そうだよ。ヒイラギのえだにイワシのあたまをさして、まめをいる火でやいたんだ。それをげんかんにおいて、おにが入ってこないようにしてたんだよ」
「フーン」と、みんなは、大ちゃんのものしりにおどろきます。
「一くんに、おしえてもらったんだよ。ねえ一くん、そうだよね？」
「大ちゃんのいうとおりだよ。ヒイラギとイワシのあたまをつかってるうち、この中にある？」と、一くんは、みんなを見まわしました。
　手を上げるものは、だれもいません。
「ぎょうじの中みって、かわっていくのがあたりまえなんだよ。なるべく、たくさんの人が、たのしくやれるようにしたほうがいいんじゃない？」と、一くんは、とどめのことばをつづけました。
「さんせい！」
「さんせい！」
「さんせい！」
　女の子のこえがつながります。
「さんせい」
「さんせい」
「さんせい」
　大きなこえではありませんが、男の子のこえもつながりました。
「じゃあ、六くみがいったとおり、みんなでまめをまくことにします」と、かいちょうの太(ふとし)くんがいいます。
「おにと、ふくは、どうするの？」といったのは、ふくかいちょうのほし子さんでした。「あったほうはいいよ」と、こえが入ります。年男でない子どもは、おにか、ふくのおめんをつくって、せつぶんの日をむかえていたのです。
「おに一人、ふく一人だけきめて、あとの人でまめをまいたらいいんじゃない？」と、一くんがいいました。
「おに一人は、いやだよ。みんなからまめをぶつけられたら、たんこぶができちゃうじゃないか。やりたい人にはどんどんやらせて、もっとかずをふやしたほうがいいよ」
「そんなこといって、みんなおにをやりたかったら、どうなるの？」
「ちょっとまって。この中で、おにをやりたい人、いる？」と、太くんがいいました。
　手を上げる人は、だれもいません。
「じゃあ、ふくをやりたい人」
　女の子が一せいに手を上げました。なん人かの男の子の手も上がっています。上がらなかった男の子の手があとをおい、いつのまにか、みんなの手が上がってしまいました。
　太くんと、ほし子さん、小さなこえでそうだんします。
　そうだんがおわりました。太くんがみんなにいいます。
「年男をやめることは、だいひょういいんかいできまりました。おにと、ふくのことは、あした、じどうそうかいをひらいてきめたいとおもいます。これでいいですか？」
「いいでーす！」と、みんなのこえが一せいにひびきます。
　光子ちゃんの右手が、こくばんの上でうごいていました。チョークの音がリズムをうちます。
　タッカ　タッカ　タン　タン　タ　タン　タ　タン……
　
　はしらどけいは八じをさしていました。
「大ちゃん、もうねなさい」
　ママのことばは、さくばんとおなじです。おなじでないのは、パパがゆうごはんのじかんにかえってこないことでした。おくれるときは、かならずでんわをかけてくるのに、パパからのでんわはありません。
「大ちゃん、もうねなさい！」
　ママの二ど目のこえは大きくなり、目はつり上がっています。にんじゅつをつかうこころのゆとりは、ママにはなくなってしました。大ちゃんは小さくなって、子どもべやにひっこみます。
　いつのまにか、大ちゃんは、ねむってしまいました。目がさめたのは、トイレのもの音のせいです。パパのゲロの音でした。
「まったく、もう、パパったらァ！」
　ゲロの音にはりあって、ママのこえがひびいていました。
　
　たいいくかんでは、じどうかいのそうかいがはじまっていました。カバーをかけた本をひらき、大ちゃんのママは、ページの文字を目でたどっています。耳は、太くんのせつめいをきいているつもりでした。
「……そういうわけで、おにと、ふくをどうするかということを、きょうのそうかいではなしあいたいとおもいます」
　本をひらいたまま、ママは立ち上がりました。文字をたどって目玉をうごかし、ページの上にこえをぶつけます。
「おには、わたしがえらび、きごうでこたえよ」
「なんのことーッ？！」と、みんなのこえが一せいにします。
　ママは、あわててページから目をはなしました。あたまの中で本をよみながら、べつなことをしゃべるなどということは、ママにはむりだったようです。しゃべりたいことばと、本のことばを、ママはまぜてしまったのでした。
「おには、わたしがやります」
　こんどは、ちゃんとしゃべれました。さんせいのはく手がママの耳にひびきます。
「ほかに、おにをやりたい人いますか？」と、太くんがききました。
　手を上げるものはいません。
「シーン」というこえがして、みんなはわらいました。
「みんなのまめを一人でうけたら、たんこぶができちゃうって、だいひょういいんかいではもめたんだけど、小子ちゃんを一人きりおににしていいんですか？」と、太くんは、みんなにたずねました。
　ママがまた立ち上がります。こんどは本をとじていました。
「わたし一人でもいいけど、ふくも、わたしにやらせてください」
「ズールーイー」というこえがしました。ひろ子ちゃんです。
　ママは、みんなのあいだをとおりぬけ、ひろ子ちゃんにちかづきました。
　ひろ子ちゃんのまえでしゃがみます。
「ひろ子ちゃん、だれのこころの中にも、お」にがすんだり、ふくがすんだりできるのよ。わたし、じぶんの中のおにをおい出し、ふくをむかえたいの。わたし、ずるい？
「ズールークーナーイー」
「わかってくれて、ありがとう」
「ヒーローコーモー、オーニーヤールー！　ヒーローコーモー、フークーヤールー！」
「ぼくも、おにと、ふくをやります！」
「わたしも、おにと、ふくをやります！」
　ひろ子ちゃんのことばにつづけて、子どもたちが立ち上がっていきます。まめをまく人がいなくなってしまうようないきおいでした。
　うた子さんが立ち上がりました。
「Ａ、Ｂ、Ｃの三つのグループにわけましょうよ。Ａがまめをまくときは、Ｂがおに、Ｃがふくをするのよ。Ｂがまめをまくときは、Ｃがおに、Ａがふく。Ｃがまめをまくときは、Ａがおに、Ｂがふく。こうしたら、どのやくもやることができるわ」
　はく手がなりひびきます。こんどは大ちゃんが立ち上がりました。
「一、二くみをＡグループにして、三、四くみをＢグループ。五、六くみはＣグループにすればいいとおもいます」
　はく手の音がまたつよくひびきました。
「これでＵＦＯ小学校じどうかいそうかいをおわります！」
　太くんのあかるいこえが、はく手をぬってひびきます。
　
　ソファーにすわって大ちゃんがテレビを見ていると、ドアのあく音がしました。はしっていくと、かいもののふくろを下げてママが立っています。
「こんばんのおかず、なあに？」
　たずねながら、大ちゃんはふくろをのぞきました。
　じゃがいも、にんじん、玉ねぎ、にく――インドカレーのはこもあります。
「ワーッ、インドカレーだァ！」
「こんばんは、パパも一しょよ」
「パパも、インドカレー大すきだもんね」
　ママは、だいどころでほうちょうをもちます。じゃがいものかわのむける音が音がくのようにきこえました。
「ぼくねえ、きょう、ママのこと、ころしたくなったんだよ」
「そうかいのとき？」
「うん、ママのおかげで、はなしがゴチャゴチャになりかかったんだもの」
「大ちゃんにも、おにがいたのね。でも、おににしては、いいはつげんをさいごにしたじゃないの」
「うた子さんのはつげんがよかったからだよ」
「そうね、うた子さん、大ちゃんのために、すこし、はつげんをのこしておいてくれたのかもしれないわね。うた子さんは、ふくのかみだわ」
「ぼくも、ふくのかみになりたいな」
「もう、なってるわよ」
　ママは、ほうちょうをおいて、手かがみを大ちゃんのかおのまえに出しました。かがみには、人げんの子ども――大ちゃんのほかに、うつるものはありません。
「これがふくのかみなの？」
「そうよ」
　ドアのあく音がしました。
「ただいま！」と、パパのこえがします。
　ママのてから手かがみをひったくり、大ちゃんはとんでいきました。
「パパ、ぼくね、ふくのかみなんだって！　パパは、ふくのかみなの？！　おになの？！　かがみで見てごらん！」
　パパは手かがみをとって、じぶんのかおをうつしながら、だいどころにいきました。
「このかおは、おになのかなァ？　ふくのかみなのかなァ？」
　くびをかしげるパパのことばに、ママは、かがみをのぞいていいました。
「いまは、まちがいなく、ふくのかみのようですね」
　
（了）

続く

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